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Ici, Intelligence Collective crée une arborescence: celle qui part de tes besoins fondamentaux et interactions avec le reste du monde, chaque jour, semaine, mois, ...
Qui que tu sois, tu as sûrement une pierre à insérer dans l'édifice.

Évidemment, chaque action est abordée selon la "philosophie" sociétale ou écoocivique, c'est-à-dire ce qui favorise l’épanouissement de l’être humain dans toutes ses dimensions dans le respect de son environnement naturel.


Il y a 4 propositions de répartitions en cours:

A) Classification "de base" en cours d'élaboration (R= Racine de l'arborescence)
Imaginez l'arborescence ci-dessous acomme une succession de menus et sous-menus déroulants.

Seule la partie "eau" est développée, comme exemple de ce à quoi on doit arriver en finalité.

R1- se désaltérer /l’eau : accès à l’eau, recyclage, récupération, gestion ressources …
R1.0 l’eau ...
  • R1.0.1 présentation courte
  • R1.0.2 lien -> présentation longue
  • R1.0.3 lien -> vers les documents, le wiki
  • R1.0.4 lien -> vers le forum
R1.1 accès à l’eau
  • R1.1.1 empreinte écologique, économies/juste usage de l'eau

        • o- lien 0: présentation courte
        • a- lien A: site : les bon gestes citoyens pour économiser l'eau
        • c- lien C : documentation, pdf, conseils, liens sur le wiki,...
        • d- lien D: site: mon empreinte écologique
        • e- lien E : liens vers les forums
        • f- lien F: culture ... ( livres, films, références, penseurs, etc)
        • ... ... ...

  • R1.1.2 réseaux de distribution: eau potable ou eau non potable+filtrage chez l'utilisateur ?
    • R1.1.2.1 réseaux de distribution eau potable --> R1.1.1.a
    • R1.1.2.2 réseaux de distribution eau non potable+filtrage chez l'utilisateur

      • a- lien A: site : le double réseau en fonction de l'usage
      • b- lien B : site: les expériences sur le terrain
      • c- lien C : liens vers ...
      • d- lien D: documentation, plans, pdf, conseils,..

  • R1.1.3 Système individuel de filtration, rendre l'eau potable
    • R1.1.3.1 Système individuel de filtration fixe --> R1.1.2.2
    • R1.1.3.1 Système individuel de filtration embarqué

      • a- lien A: site : les appareils existants
      • b- lien B : site: les expériences sur le terrain
      • c- lien C : liens vers ... la désalinisation de l'eau
      • d- lien D: documentation, plans, pdf, conseils,...

  • R1.1.4 Eau en bouteille

R1.2 recyclage des eaux usées (évidemment 100% écologique)
  • R1.2.1 systèmes individuels
    • R1.2.1.1 collecte
      • R1.2.1.1.1 eaux usées produit des wc

        • o- lien 0: présentation courte
        • a- lien A: site: fosse sceptique écologique: les expériences sur le terrain
        • b- lien B: les professionnels près de chez vous, reMerciables via e-don...
        • c- lien C : documentation, pdf, conseils, liens sur le wiki,...
        • d- lien D: site: l'alternative toilette sèche: idem, l'utopie en pratique
        • e- lien E : liens vers les forums
        • f- lien F: culture ... ( livres, films, références, penseurs, etc)
        • ... ... ...

      • R1.2.1.1.2 eaux usées hors wc (Salle de Bain, évier)

        • o- lien 0: présentation courte
        • a- lien A: site: je me lave et j'arrose mes fleurs: expériences de terrain
        • c- lien C: site: le portail du PVC et des bons tuyaux:idem
        • d- lien D: les professionnels (un plombier par ex) reMerciables via e-don...
        • e- lien E : documentation, pdf, conseils, liens sur le wiki,...
        • f- lien F : liens vers les forums
        • g- lien G: culture ... ( livres, films, références, penseurs, etc)
        • h- lien H: les produits d'entretien et de toilette éco: --> R1.2.3
        • ... ... ...
        • z- "lien(s) nécessaires évolutifs au besoins"

    • R1.2.1.1 recyclage
  • R1.2.2 systèmes collectifs, industriels, agriculture, élevage
    • R1.2.1.1 collecte
    • R1.2.1.1 recyclage
  • R1.2.3 produits d'entretiens, de vaisselle, de toilette écologiques
    • R1.2.3.1 La liste des produits
    • R1.2.3.2 Moyens de se les procurer
    • R1.2.3.3 recycler l'eau usée "bio" --> R1.2.1.1

R1.3 collecte des eaux de pluie
  • R1.3.1 Chasse d'eau / wc
  • R1.3.2 Arrosage, lavage de voiture,...
  • R1.3.3 Consommation --> R1.1.3
  • R1.3.4 Agriculture, industrie, ...


R1.4 gestion des ressources naturelles
  • R1.4.1 eau de pluie --> R1.3
  • R1.4.2 lac, rivières, etc
  • R1.4.3 nappe phréatique
  • R1.4.4 sources, puits, ...
  • R1.4.5 brouillard (systèmes de filets, pièges à humidité)

R1.5
etc...

R2- se nourrir : nourriture bio, agriculture et auto-suffisance alimentaire, éducation alimentaire, cantines, AMAP, boucles locales production-consommation,…

R3- avoir un toit : habitat bioclimatique, HQE, boucle locale production-consommation, écovilles, …

R22- respirer un air pur

R23- le silence ... : lutte contre le bruit à la source, système d'insonorisation, etc

R4- exister, être, participer ... : encourager l'échange intergénérationnel, associatif, interprofessionnel

R5- accéder à l’éducation/formation tout au long de la vie : priorité des priorités

R6- accéder à la santé : médecine préventive au lieu de curative, proximité, recherche médicale, médicaments génériques et naturels,...

R7- accéder à l’énergie : économies d'énergie, production constructale, énergie renouvelables, éco-conservation de l'énergie ,...

R8- accéder aux transports : éco-véhicules (individuels et collectifs), transports en communs,

R9- accéder aux moyens de communication de l'information, de la connaissance

R10- pratiquer la culture

R11- vivre en sécurité : justice, police, armée,... éducation

R12- liberté de choix de travail : salarié et/ou fonder son entreprise (individuelle, PMI-PME), ...

R12.1 Entreprises à Mandat Sociétal : EMS

R13- liberté de déplacement : flux migratoires, échanges transnationaux, voyages,

R14- liberté de circulation de l'information : pluralité des médias, cyber-agora, ...

R14.1 Presse

R14.2 Radio

R14.3 TV
  • R14.3.1 Hertzien
    • R14.3.1.1 Chaînes nationales classiques
    • R14.3.1.2 TNT: De la liberté d'opinion et des projets "alternatifs" refusés (sauf en Corse)
  • R14.3.1 Satellite
  • R14.3.1 Via le web

R14.4 Internet

R14.5 La parole

R15- liberté d’opinion, de religion

R16- démocratisation de la création monétaire : sociétalisme, écoocivisme, décroissance, ...

R17- promotion tout azimut de la recherche fondamentale

18- gestion des ressources naturelles

R19- démocratie participative, relation avec “le reste du monde" du conseil de quartier à l'ONU, etc

R20- accéder à des produits manufacturés & se vêtir : réparable, recyclable, durable, open source,...

R21- La Transition / Intelligence collective

Rxx

B) Proposition intéressante de BJP pour la classification principale des sujets :

§ 01 - nous dans l'univers
§ 02 - notre planète
  • 02 - a - l'athmosphère
  • 02 - b - le sol
  • 02 - c - le sous-sol
§ 03 - la vie sur terre
  • 03 - a - les espèces végétales
  • 03 - b - les espèces animales
  • 03 - c - l'espèce humaine
§ 04 - la vie personnelle
  • 04 - a - respirer
  • 04 - b - boire
    [+]
  • 04 - c - manger
  • 04 - d - s'abriter
§ 05 - la vie collective
  • 05 - a - produire
  • 05 - b - échanger
  • 05 - c - consommer
  • 05 - d - gouverner
    • je propose d'organiser l'alter-cabinet sous quatre ministères/secrétariats d'État
    • - monétaire
    • - civitaire
    • - sanitaire
    • - sécuritaire

- clarifier ce qui relève de la période électorale française
et ce qui est proposé au reste du monde
(pas vraiment démocratique en général)

C) Autre Proposition

= Organisation du potentiel de tout ce qui est "non-humain"
1-Eau
2-Nourriture
3-Energie
4-Ressources Naturelles autres

= Organisation du "bien-être" physique humain
5-Logement
6-Transport
7-Santé
8-Sécurité

= Organisation du potentiel de l'esprit humain
9-Éducation/Formation
10-Recherche
11-Moyens de Communication
12-Culture

= Organisation du potentiel de l'action humaine
13-Monnaie
14-Travail
15-Production
16-Échanges-Commerce

Reste aussi:

= Organisation de l'organisation humaine
-néOnu
-Politique
-Administration publique
-Accords inter-zones

- La Transition

...

D) Et celle de Brieuc
(voir sur :http://tiki.societal.org/tiki-index.php?page=MutationSilencieuse)

  • Energie: toutes les associations et tous les individus qui oeuvrent pour le déploiement d'alternatives aux énergies centralisées polluantes. Selon les groupes et les options du territoire, citons l'éolien individuel, le solaire (direct et voltaïque), la bio-masse, les usages améliorés et/ou modérés de l'énergie, les véhicules non polluants de proximité.
  • Agriculture: sans aller plus loin, car la liste est bien trop longue, citons les potagers individuels, les jardins collectifs, les AMAP (http://alliancepec.free.fr/Webamap). La mode du bio, de son côté, fait appel à un désir légitime de comprendre et contrôler un peu mieux ce qui gît dans son assiette, mais sa gestion de plus en plus orientée vers le profit par de grands groupes risque de faire du bio-industriel un "flop" d'ici quelques années. Resteront alors les "vraies" initiatives citoyennes, initiées localement, et maintenues dans des limites locales.
  • Eau: la gestion de la ressource en eau est encore très souvent perçue comme inséparable de la centralisation à l'échelle de la ville, de la communauté de commune ou de la commune. En fait, il semble que dans les pays où la pluviométrie le permet, la gestion de l'eau au niveau individuel, maison par maison, soit une solution viable, à très faible impact environnemental. La récupération et le traitement par filtration des eaux de pluie, associée à des comportements adaptés en termes de traitements des déjections humaines (toilettes sèches à litière bio-maîtrisée), permettent déjà à des centaines de familles belges de vivre en autarcie du point de vue de l'eau, sans conséquence mesurable pour l'environnement (voir http://www.eautarcie.com).
  • Education: les expériences d'éducation alternative, encadrées par les Etats dans des classes "expérimentales", ou bien auto-gérées par des communautés de parents, sont un phénomène de plus en plus visible dans tous les pays occidentaux. Toutes ces expériences vont là encore dans la même direction; il s'agit de replacer à la fois l'enfant et le parent face à leur responsabilité d'apprenti de la vie et d'enseignant de la vie. L'accent est systématiquement mis sur l'expérience, et l'éducation transmise vise à faire de l'enfant un citoyen averti et responsable. Les connaissances académiques issues de programmes centraux nationaux sont le plus souvent réduites aux disciplines de base nécessaires à l'apprentissage et à la compréhension (langue parlée et écrite, calcul, mathématiques).
  • Logement: la pression commence à se faire sentir en France pour créer des coopératives de logement à la mode québequoise. Ces coopératives sont des moyens pour les co-propriétaires-locataires d'accéder en commun à la propriété, sans risque pour le long terme (l'occupation est de type locatif), et en co-gestion de tous les aspects du logement (entretien, coûts des loyers, acceptation de nouveaux occupants, etc). C'est une tentative pour les habitants de se réintégrer dans la gestion de leur environnement urbain immédiat, face à la dégradation des conditions de vie dans les quartiers; tags, violences, malpropreté sont tous issus du sentiment de déresponsabilisation des familles vis-à-vis de leur logement, géré "de l'extérieur" par des propriétaires rentiers ou administratifs (HLM).
  • Santé: l'explosion des pratiques de médecines douces, la vogue du concept visant à maintenir la santé plutôt que de soigner la maladie, sont le reflet de la volonté de gens compétents et sérieux de faire de chaque humain un être à l'écoute de son corps. Cette écoute ne se limite pas à son corps en tant que tel, mais englobe l'Autre et le reste de l'environnement immédiat ou plus lointain. Des systèmes de mutualisation des frais de maintien de la santé sont même proposés, systèmes visant à assurer aux praticiens un revenu POUR promouvoir la santé, en lieu et place de la rétribution à l'acte CONTRE la maladie.
  • Politique et social: des théories et des systèmes existent là aussi, qui prônent le retour de la responsabilité individuelle. Les notions de respect de l'autre, de tolérance, d'amour et de compassion sont centrales dans ces systèmes. Le concept de liberté individuelle, associé à celui de démocratie directe, doit dans ces propositions mener l'individu à savoir toujours choisir la solution la meilleure, qui est celle du jeu gagnant-gagnant pour lui et la société (voir par exemple http://amopie.free.fr/).
  • Technologie: même si l'innovation technique se transmet souvent au public via les grandes entreprises industrielles, il n'en reste pas moins que la découverte fondamentale reste très majoritairement le fait de la recherche désintéressée, qui fonctionne sur fonds publics, et souvent en réseaux limités de collaboration. D'autre part, il est évident que l'innovation et même la découverte en matière de technologie informatique vient de plus en plus de groupes à structure égalitaire, au sein de la mouvance du "logiciel libre".
  • Economie: les expériences SEL (Système d'Echange Local), et leurs prolongations à travers diverses théories, démontrent que la gestion de la monnaie et des échanges commerciaux sont possibles, et souvent souhaitables du point de vue de l'individu, en dehors des grandes structures mondialisées de la finance moderne. La monnaie locale, auto-gérée, est une des étapes à franchir avant de pouvoir développer à grande échelle la plupart des autres initiatives en dehors de toute influence ou limitation de la part de l'environnement hiérarchique en place.

Z) Il serait bon de synthétiser ici, afin d'avancer, au moins la liste exhaustive du premier niveau.



Créé par: admin Dernière modification: Jeudi 08 de Mai, 2008 19:21:34 CEST par admin


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